Penelitian Survei

Penelitian Survei

1. informasi dikumpulkan dari sekelompok besar orang untuk mendeskripsikan beberapa aspek atau karakteristik tertentu,
2. informasi dikumpulkan melalui pengajuan pertanyaan baik tertulis maupun lisan dari suatu populasi,
3. informasi diperoleh dari sampel, bukan dari populasi.

1. School survey, yang bertujuan meningkatkan efisiensi dan efektifitas pendidikan.
2. Job analyze, yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi mengenai tugas-tugas umum dan tanggung jawab para karyawan, aktifitas khusus yang dibutuhkan, keterlibatan, dan fungsi anggota organisasi, kondisi kerjanya dan fasilitas.
3. Analyze dokumen. Istilah lain adalah analisis isi (content analyze), analisis aktivitas atau analisis informasi.
4. Public opinion surveys. Survei ini bertujuan untuk mengetahui pendapat umum tentang suatu hal misalnya tentang rehabilitasi suatu bangunan bersejarah, tentang jalan satu jurusan, pemasangan lampu lalu lintas, dan sebagainya.
5. Community surveys. Survei ini juga disebut “social surveys” atau “field surveys” karena di dalam survei ini peneliti bertujuan mencari informasi tentang aspek kehidupan secara luas dan mendalam.

1. Hindari penggunaan jargon (contoh : sosialisasi, demokrasi), kata-kata slank (contoh : gaptek, cupu, geje) , dan penggunaan singkatan.
2. Hindari ambiguitas atau pertanyaan-pertanyaan yang membingungkan dan pertanyaan yang kabur.
3. Hindari bahasa yang emosional dan bias prestise (gelar) à gunakan bahasa yang netral.
4. Hindari pertanyaan yang di dalam satu kalimat terdapat 2 pertanyaan sekaligus (double barraled).
5. Hindari pertanyaan yang mengarahkan jawaban responden (leading question).
6. Hindari pertanyaan yang di luar kemampuan responden untuk menjawabnya. 
7. Hindari pertanyaan yang dimulai dengan premis yang salah. 
8. Hindari pertanyaan mengenai masa depan. 
9. Hindari pertanyaan yang menggunakan dua pernyataan negatif (double negative). 
10. Hindari pertanyaan dengan kategori jawaban yang tumpang tindih.

1. Survei catatan

1. Catatan merupakan sumber informasi yang tidak bereaksi terhadap perlakuan yang diterima yang berasal dari para peneliti
2. Sumber-sumber yang ada murah, tidak berpindah tempat, sehingga lebih cepat diakses
3. Jika catatan tepat dan up to date, maka dapat menjadi acuan perbandingan yang sangat baik.

1. Penelitian terhalang dengan sumber catatan yang memiliki sifat confidential atau rahasia negara, kelompok atau mungkin juga pribadi.
2. Sumber-sumber catatan mungkin sekali tidak lengkap, tidak tepat, dan absolute atau kadarluarsa.
3. Adanya aturan untuk usia suatu catatan dapat diketahui publik sering membuat perbandingan tidak valid, misalnya catatan highly secret negara, biasanya setelah 30 tahun rahasia itu dpat dibuka untuk diketahui publik.
4. Catatan dapat menyebabkan salah persepsi, jika peneliti tidak dapat menerangkan bagaimana catatan dikumpulkan dan diadministrasi.
5. Catatan biasanya hanya berupa informasi faktual yang masih memerlukan kajian lebih lanjut guna mencapai kebermaknaannya.

2. Survei menggunakan angket

1. Biaya relatif lebih murah jika dibandingkan dengan menggunakan alat pengumpulan data lainnya seperti wawancara dan observasi.
2. Dapat menjangkau responden dengan jumlah besar dan tempat tinggal yang jauh
3. Dapat direncanakan dengan penampilang angket yang bagus, sederhana, dan menarik
4. Dapat diadministrasi dengan lebih mudah
5. Dengan alasan tertentu, pengisian angket dapat dilakukan dengan model anonym atau merahasiakan nama responden.

1. Kemungkinan terjadi tingkat pengembalian responden rendah. Ini terjadi jika responden memiliki tingkat pendidikan rendah atau banyak melibatkan orang-orang tua.
2. Tidak ada kepastian bahwa pertanyaan dalam angket diketahui maksudnya oleh responden
3. Tidak ada kepastian bahwa yang menjawab adalah responden yang dimaksud oleh peneliti.

3. Survei melalui telepon

1. Lebih murah jika dibandingkan dengan metode wawancara langsung
2. Memungkinkan menghubungi responden dalam jumlah besar
3. Dapat dilakukan dengan waktu fleksibel, misalnya siang dan sore hari dimana responden sudah berada dirumahnya masing-masing
4. Dapat mencakup daerah tinggal yang lebih luas
5. Responden merasa lebih mudah dalam berkomunikasi, misalnya jika sudah dirumah mereka cendrung untuk lebih jujur

1. Masih ada responden yang belum memiliki telepon. Kondisi ini jika diabaikan akan mempengaruhi tingkat keterwakilan responden
2. Strata masyarakat yang ada tidak dapat dijangkau generalisasi yang terwakili, karena tidak semua masyarakat memiliki pelepon.
3. Hilangnya beberapa keuntungan yang ada pada wawancara langsung, seperti hilangnya ekspresi wajah, gerak anggota badan tangan dan kaki, serta gambar lingkungan yang ada di sekitar responden

4. Survei menggunakan wawancara kelompok

1. Adanya interaksi antar anggota dalam kelompok, memungkinkan terjadinya rasa terintimidasi perbadaan yang ada dalam kelompok
2. Menimbulkan terjadinya loyalitas kelompok yang dapat mempengaruhi kelompok tersebut
3. Memungkinkan terjadinya manipulasi oleh anggota grup yang memiliki kelebihan seperti anggota yang pandai berbicara.

5. Survei dengan melakukan wawancara individual

1. Dapat lebih bersifat personal
2. Memungkinkan terjadinya wawancara yang mendalam dengan jawaban yang lebih dapat dijadikan sumber informasi
3. Proses dapat lebih fleksibel dengan menyesuaikan situasi dan kondisi lapangan yang ada
4. Memungkinkan peneliti memperoleh informasi tambahan dari responden yang berkaitan dengan gerakan tangan, badan, nada dan suara jawaban dari responden
5. Lingkungan responden juga dapat meningkatkan ketepatan teknik wawancara

1. Lebih mahal dan memerlukan waktu yang lebih lama, memungkinkan terjadinya intimidasi ketika wawancara
2. Terjadinya manipulasi secara terang-terangan dari pewawancara
3. Memungkinkan terjadinya konflik pribadi
4. Memerlukan keterampilan berwawancara
5. Mungkin sulit menyimpulkan hasil temuan wawancara