Penelitian
Penelitian Kualitatif adalah kajian mengenai fenomeno logi yang ada di suatu tempat untuk menkaji nilai yang berlaku pada objek tersebut
Teknik Penilaian Non-Tes Eureka Pendidikan – Teknik penilaian non-tes dapat digunakan untuk mengetahui proses dan produk dari hasil belajar peserta didik, misalnya berkaitan dengan...
Cara Membuat Abstrak yang Baik Pengertian Abstrak Abstrak adalah kegiatan terakhir yang dilakukan penulis artikel tetapi merupakan bagian yang paling pertama dibaca orang. Hal...
Teknik Membuat Kutipan dalam Skripsi Sitasi atau Citation Citation atau sitasi adalah sebuah proses yang tidak terelakkan dalam proses membuat sebuah karya tulis ilmiah....
Tes Uraian HOTS Materi Optika Geometri dan Optika Fisis A. Menganalisis Membedakan Seberkas sinar datang dari udara dengan sudut datang 45° ke kaca. (a)...
Higher order thinking skill diteliti oleh Barak & Dori (2009). Subjek penelitian adalah 51 mahasiswa Institute Technology Israel.
Berikut ini adalah Contoh Kerangka Bab 3 Skripsi untuk Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan Pengembangan
Contoh Daftar Pustaka – Penelitian merupakan suatu kajian yang ilmiah dimana semua yang tercantum di dalamnya harus dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Setiap kali menyusun laporan...
Analisis Reliabilitas Menggunakan SPPS dengan Metode Alpha Cronbach 1. Data yang digunakan dalam analisis Data yang digunakan dalam analisis menggunakan metode alpha adalah hasil...
Lesson Study Pengertian Lesson Study Lesson study merupakan program peningkatan kualitas pembelajaran ala Jepang yang dinilai menjadi kunci keberhasilan Jepang dalam peningkatan kualitas pendidikan...
Jenis-jenis Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes Eureka Pendidikan – Dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran, perlu diikuti oleh peningkatan kualitas seluruh aspek yang berkaitan dengan...
Gagasan Pengembangan Pemahaman Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Eureka Pendidikan – Gagasan pengembangan pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah fisika dilandasi oleh beberapa...
