Contoh Abstrak Penelitian

1 min read

Contoh Abstrak Penelitian

ABSTRAK

Susdarwati. 2012. Studi Komparatif Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe TPOT dan Tipe ARIAS Terhadap Prestasi Belajar Fisika Ditinjau dari Aktivitas Pendidikan Berkarakter Siswa Kelas VII Semester Genap SMPN 1 Wonoasri Tahun Ajaran 2011/2012. Pendidikan Fisika, FPMIPA, IKIP PGRI Madiun. Pembimbing (I) Ir. Sulistyaning K., M.M., (II) Dra.Purwandari, M.M.
Kata Kunci: Aktivitas Pendidikan Berkarakter, Prestasi Belajar, Strategi Pembelajaran Kooperatif tipe ARIAS, Strategi Pembelajaran Kooperatif tipe TPOT 


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) perbedaan yang signifikan Strategi Pembelajaran Kooperatif tipe TPOT dan tipe ARIAS terhadap prestasi belajar fisika siswa. 2) perbedaan yang signifikan aktivitas pendidikan berkarakter siswa tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar fisika siswa. 3) interaksi antara Strategi Pembelajaran Kooperatif tipe TPOT dan tipe ARIAS dengan aktivitas pendidikan berkarakter siswa terhadap prestasi belajar fisika siswa. 
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Wonoasri, dengan sampel kelas VIIA dan VIIG. Teknik pengambilan sampel adalah teknik cluster random sampling. Kelas VIIA sebanyak 28 siswa sebagai kelas eksperimen I diberikan strategi pembelajaran kooperatif tipe TPOT dan kelas VIIG sebanyak 30 siswa sebagai kelas eksperimen II diberikan Strategi pembelajaran kooperatif tipe ARIAS. 
Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes untuk data prestasi belajar fisika siswa yang sebelumnya telah dilakukan uji validitas, reliabilitas, taraf kesukaran dan daya pembeda serta metode observasi untuk data aktivitas pendidikan berkarakter siswa. Pengujian persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis variansi (anava) dua jalan dengan sel tak sama, sebagai tindak lanjut dari analisis variansi dilakukan uji  scheffe.
Hasil penelitian dengan α= 5% dapat disimpulkan bahwa: (1) Fobs= 5,1921> Ftabel= 4,002 (nilai signifikansi< 0,05) sehingga H_0A ditolak yang berarti ada perbedaan yang signifikan Strategi Pembelajaran Kooperatif tipe TPOT dan tipe ARIAS terhadap prestasi belajar fisika siswa. (2) Fobs= 165,6211> Ftabel= 4,002 (nilai signifikansi< 0,05)  sehingga H_0B ditolak yang berarti ada perbedaan yang signifikan aktivitas pendidikan berkarakter siswa tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar fisika siswa. (3) Fobs= 0,2851< Ftabel= 4,002 (nilai signifikansi> 0,05) sehingga H0AB diterima yang berarti tidak ada interaksi antara Strategi Pembelajaran Kooperatif tipe TPOT dan tipe ARIAS dengan aktivitas pendidikan berkarakter siswa terhadap prestasi belajar fisika siswa.

Baca juga:

  1. Contoh Daftar Pustaka

Materi IPA SMP Penggunaan Zat Aditif, Adiktif, dan Psikotropika…

Materi IPA SMP Penggunaan Zat Aditif, Adiktif, dan Psikotropika beserta Soal dan Pembahasannya • Zat Aditif • Zat Adiktif dan Psikotropika • Dampak Zat...
Firdaus Muqarrobin
10 min read

Contoh Soal Biologi Kelas XI Semester 2 dan Kunci…

Contoh Soal Biologi Kelas XI Semester 2 dan Kunci Jawaban 1. Saluran pernapasan pada manusia tersusun atas organ-organ pernapasan. Secara berurutan susunan organ-organ pernapasan...
Firdaus Muqarrobin
5 min read

Materi Biologi Kelas XI Sistem Koordinasi (Sistem Saraf)

Materi Biologi Kelas XI Sistem Koordinasi (Sistem Saraf)  Sistem koordinasi merupakan organ dan sistem organ yang bekerja sama secara efisien. Sistem koordinasi meliputi sistem...
Firdaus Muqarrobin
4 min read

4 Replies to “Contoh Abstrak Penelitian”

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *