Contoh RPP Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Program Pendidikan, meliputi:

Nama Sekolah : SMK X
Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas / Semester : XI / 1
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit (1 pertemuan)

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kompetensi Inti

KOMPETENSI INTI 3

(PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4

(KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar

KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN)	KOMPETENSI DASAR (KETERAMPILAN)
1. 2. 3. 3.1 Memahami kewirausahaan dan wirausaha	4. 4.1 Melakukan pengelompokan karakter wirausaha

C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Memahami kewirausahaan dan wirausaha

Indikator Pencapaian Kompetensi:
3.1.1. Menjelaskan pengertian wirasuaha
3.1.2. Menguraikan peranan dan tujuan wirasuaha
3.1.3. Mengidentifikasi karakteristik wirausaha
3.1.4. Menjelaskan syarat-syarat menjadi wirasuaha
3.1.5. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirasuaha yang sukses

4.1 Melakukan pengelompokan karakter wirausaha

Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.1.1. Mengimplementasikan sikap wirausaha dalam kegiatan sehari-hari
4.1.2. Menerapkan jiwa wirausahawan yang baik

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian wirasuaha
2. Menguraikan peranan wirasuaha
3. Mengidentifikasi karakteristik wirausaha
4. Menjelaskan syarat-syarat menjadi wirasuaha
5. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirasuaha yang sukses
6. Mengimplementasikan sikap wirausaha dalam kegiatan sehari-hari
7. Menerapkan jiwa wirausahawan yang baik

E. Materi Pembelajaran

1. Pengertian Kewirausahaan

Pengertian kewirausahaan secara umum adalah kewirausahaan adalah suatu proses dalam mengerjakan sesuatu yang baru atau kreatif dan berbeda (inovatif) yang bermanfaat dalam memberikan nilai lebih.

Menurut Drs. Joko Untoro bahwa kewirausahaan adalah suatu keberanian untuk melakukan upaya upaya memenuhi kebutuhan hidup yang dilakukan oleh seseorang, atas dasar kemampuan dengan cara manfaatkan segala potensi yang dimiliki untuk menghasilkan sesuatu yang bermanfaat bagi dirinya dan orang lain

2. Ciri-ciri wirausaha

Seseorang dikatakan wirausaha sudah tentu memenuhi definisi wirausaha itu sendiri, untuk lebih jelasnya silahkan dibaca ciri ciri wirausaha dibawah ini:

• Memiliki keberanian mempunyai daya kreasi

Seorang wirausaha haruslah memiliki keberanian dalam memiliki daya kreasi atau tidak takut untuk bermimpi dan merencanakan. Segala ketakutan akan sia sia dalam bermimpi dan berencana haruslah dihilangkan. Setidaknya harus diingat STOP (Stop “berhenti, Think “berpikir”, Observation “Observasi” dan Plan “rencana”) apabila terjadi hal hal yang membuat ide tersebut tertunda atau mandek.

• Berani mengambil risiko

Seseorang dikatakan wirausaha apabila memiliki sifat berani mengambil risiko, hal ini tentu saja harus sejalan dengan perencanaan yang sebelumnya telah dilakukan serta pengamatan yang dilakukannya terhadap ide yang dimilikinya.

• Memiliki semangat dan kemauan keras

Seorang dapat dikatakan wirausaha selain berani mengambil risiko haruslah memiliki semangat dan kemauan yang keras untuk sukses.

• Memiliki analisis yang tepat

Seseorang dapat dikatakan wirausaha apabila memiliki pengetahuan yang tepat untuk membuat analisis yang tepat, diusahakan mendekati 100 % benar.

• Tidak konsumtif

Ini adalah penyakit untuk masa sekarang. Seorang wirausaha haruslah tidak konsumtif atau setidaknya, konsumsinya jauh lebih sedikit dari penghasilannya.

• Memiliki jiwa pemimpin

Jiwa pemimpin harus dimiliki seorang wirausaha. Dengan ini, mereka mampu mengembangkan usaha mereka menjadi lebih maju.

• Berorientasi pada masa depan

Sudah jelas, bila anda seorang wirausaha yang inovatif dan kreatif dan memiliki ciri ciri wirausaha yang lain maka anda akan memiliki kemampuan ini.

3. Tujuan wirausaha

Berikut beberapa tujuan dari seorang wirausaha yang seharusnya:

 Berusaha dan bertekad dalam meningkatkan jumlah para wirausaha yang baik dengan kata lain ikut serta dalam mengader manusia manusia calon wirausaha untuk membangun jaringan bisnis yang lebih baik

 Ikut serta dalam mewujudkan kemampuan para wirausaha untuk meningkatkan kesejahteraan dan kemakmuran masyarakat dan Negaranya

 Ikut serta dalam menumbuhkan dan mengembangkan kesadaran serta orientasi kewirausahaan yang kokoh.

 Menyebarluaskan dan membuat budaya ciri ciri kewirausahaan disekitarnya terutama dalam masyarakat

 Mengembangkan dalam bentuk inovasi dan kreasi agar tercipta dinamika dalam kewirausahaan atau dunia bisnis sehingga kemakmuran dapat tercapai

F. Pendekatan, Strategi dan Metode
Pendekatan : Scientific
Strategi/Model : Ekspositori
Metode : diskusi, menggali informasi, tanya jawab

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1

Langkah-langkah Pembelajaran		Waktu
1. Pendahuluan
§ Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai pembelajaran. § Menyanyikan lagu Indonesia Raya § Membaca literasi § Mengkondisikan peserta didik § Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai § Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan § Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan § Melakukan pre-test		10 menit
2. Kegiatan Inti
Pendahuluan	– Guru menyampaikan kompetensi yang haris dikuasai siswa, langkah kegiatan pembelajaran, apersepsi, dan mengarahkan perhatian siswa terhadap materi hakikat, sikap dan perilaku wirausaha	65 menit
Penyajian Materi	– Guru menyampaikan materi tentang hakikat, sikap dan perilaku wirausaha dengan metode ceramah dan tanya jawab, kemudian dilanjutkan dengan demonstrasi penayangan slide untuk memperjelas materi yang disajikan – Guru mempersilakan kepada semua siswa untuk memberikan tanggapan terhadap materi yang telah disampaikan, dan mempersilakan untuk mempertanyakan materi tentang hakikat, sikap dan perilaku wirausaha apabila belum dapat dipahami. – Guru sesekali memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak terkait materi hakikat, sikap dan perilaku wirausaha sebagai tolak ukur tingkat terhadap materi yang telah disampaikan.
Latihan terbimbing	– Guru memonitor siswa, memberikan umpan balik, menyampaikan kembali apabila diperlukan, dan melanjutka kegiatan pembelajaran dengan latihan terbimbing hingga siswa dianggap menguasai materi tentang hakikat, sikap dan perilaku wirausaha – Guru memberikan latihan soal secara individu maupun kelompok
Laithan mandiri	– Guru memberikan tugas/latihan soal tentang hakikat, sikap dan perilaku wirausaha yang ahrus dikerjakan secara mandiri oleh siswa – Guru melakukan pemeriksaan sebagai tolak ukur pemahaman siswa terhadap materi hakikat, sikap dan perilaku wirausaha dan memberikan umpan balik setelah selsai mengerjakan soal latihan
Penilaian	– Guru memberikan penilaian terhadap siswa terkait materi yang telah disampaikan, baik secara afektif, kognitif, dan psikomotor. – Guru bersama-sama dengan siswa membuat rangkuman berupa kesimpulan materi tentang hakikat, sikap dan perilaku wirausaha
3. Penutup
§ Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan tentang hakikat, sikap dan perilaku wirausaha. § Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil pembelajaran. § Guru memberikan evaluasi (post test) dan menyuruh siswa secara individu untuk mengerjakannya § Siswa diberi tugas untuk melakukan observasi tentang hakikat, sikap dan perilaku wirausaha. § Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk mempelajari materi berikutnya. § Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.		15 menit

H. Alat/bahan dan Media Pembelajaran
Alat/bahan : Komputer, LCD
Media Pembelajaran : slide hakikat wirausaha

I. Sumber Belajar
– Keterkaitan SKL, KI dan KD
– Buku/modul pembelajaran
– Internet

J. Penilaian Pembelajaran
a. Teknik : Non Test dan Test
b. Bentuk :
– Penilaian pengetahuan : Tes tertulis uraian
– Penilaian keterampilan : sikap dan perilaku calon wirausaha

Mengetahui

Kepala SMK X

……………………….., ………………. 2019

Guru Mata Pelajaran,

Contoh RPP Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMK

Contoh RPP K-13 Fisika SMA dengan Model PBL dan…

Langkah-langkah Penyusunan RPP

Komponen dan Prinsip-Prinsip Penyusunan RPP

Leave a Reply Cancel reply